Bedömning av elevens lärande och kunnande i den grundläggande utbildningen
Bedömningens syften i den grundläggande utbildningen
Formativ bedömning
Summativ bedömning
Allmänna principer för bedömningen
Skolan har en presentationsmodell över skolans bedömningspraxis. Den presenteras på läsårets första föräldramöte.
Bedömning av lärande och kunnande
Bedömning av arbete
Bedömning av uppförande
Studiegången i den grundläggande utbildningen
Studiegången enligt årskurs
Framskridande i studier enligt målhelheter
Om eleven löper risk att bli underkänd i ett eller flera ämnen informeras elev och vårdnadshavare om detta i samband med lärandesamtalet eller senast inom februari.
Gemensamma läroämnen och valfria ämnen som ska bedömas i slutet av läsåret
Slutbedömningen i den grundläggande utbildningen
Bildandet av slutvitsord i den grundläggande utbildningen
Slutbedömningen i gemensamma läroämnen
Slutbedömningen i gemensamma konst- och färdighetsämnen
Slutbedömningen i valfria ämnen
Undervisning som betonar ett läroämne eller en särskild utbildningsuppgift och slutbedömning
Slutbedömningen av en elev som får elevspecifika stödåtgärder
Frånvaro och dess inverkan på bedömning
Ny bedömning och rättelse av bedömning
Betyg
Verbala omdömen och siffervitsord i betygen
Skolan har en gemensam bedömningspraxis som presenteras på läsårets första föräldramöte och beskrivs i skolans verksamhetsplan.