Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa

Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa

Koska kunnassa on monia pieniä kouluja, pyrimme yhteisymmärrykseen sekä formatiivisesta että summatiivisesta arvioinnista. Oppilaita tulee arvioida yhdenvertaisesti riippumatta siitä, mitä koulua he käyvät.

Lukuvuositodistukseen merkitään todistuksen, opetuksen järjestäjän, koulun ja oppilaan nimi, oppilaan henkilötunnus, todistuksen antamispäivä, luokanopettajan/luokanohjaajan allekirjoitus sekä tieto luokalta siirtymisestä tai luokalle jättämisestä. Päättötodistuksen allekirjoittaa koulun rehtori. Muut todistukseen merkittävät tiedot ovat opetussuunnitelman perusteiden mukaiset. Todistuspohjat ovat Primus -hallinto-ohjelman tulostustiedostossa.

Formatiivinen arviointi

Oppilaiden itsearviointi pedagogisena työkaluna on osa päivittäistä opetusta. Opettaja vastaa formatiivisesta arvioinnista jokapäiväisessä työssä. Oppilaan aktiivinen rooli formatiivisessa arvioinnissa kasvaa hänen ikänsä mukaisesti.

Arvioinnin yleiset periaatteet

Oppilaiden ja huoltajien kanssa pidetään vuosittaiset kehityskeskustelut syksyllä hyvissä ajoin ennen syyslukukauden lopun väliarviointia vuosiluokilla 1, 3, 4 ja 5. Vuosiluokkien 2 ja 6 laajat kehityskeskustelut pidetään hyvissä ajoin kevätlukukaudella ennen todistusarviointia.

Kokeiden ja kuulustelujen tulokset annetaan oppilaille ja huoltajille Wilman kautta.

Noudatamme Vöyrin kunnan oppilaanohjaussuunnitelmaa.

Käyttäytymisen arviointi

Käyttäytymisen arvointi Vöryin kunnan perusopetuksessa.

Todistukset

Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa

Vöyrin kunnassa annetaan sanallinen arviointi vuosiluokilla 1 ja 2 sekä numeroarvosana vuosiluokasta 3 eteenpäin. Vuosiluokille 2–6 annetaan välitodistus syyslukukauden lopussa.