Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa
Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa
Koulut kuvaavat vuosisuunnitelmissaan arvioinnista tiedottamisen käytänteet. Luokan- ja aineenopettajalla on velvollisuus tiedottaa oppilaita ja huoltajia arvioinnin perusteista ja oppimisen edistymisestä suhteessa tavoitteisiin. Arvioinnin periaatteet on kuvattu Lahden kaupungin verkkosivuilla.
Formatiivinen arviointi
Summatiivinen arviointi
Arvioinnin yleiset periaatteet
Luokan- ja aineenopettajalla on velvollisuus tiedottaa oppilaita ja huoltajia arvioinnin perusteista ja oppimisen edistymisestä suhteessa tavoitteisiin säännöllisesti koko lukuvuoden ajan.
Luokanopettajan tai luokanvalvojan tulee lapsen jokaisella luokka- asteella olla yhteydessä oppilaan huoltajiin. Koulu kuvaa vuosisuunnitelmassaan arvioinnista tiedottamisen muodot ja yhteistyön käytänteet.
Oppimisen ja osaamisen arviointi
Työskentelyn arviointi
Opettaja tiedottaa opettamansa oppiaineen osalta työskentelyn arvioinnin periaatteet oppilaille ja huoltajille säännöllisesti.
Käyttäytymisen arviointi
Lahden perusopetuksessa käyttäytymisen arvioinnin täsmennetyt kriteerit on kirjattu Lahden kaupungin perusopetuksen verkkosivustolle.
Koulut kirjaavat vuosisuunnitelmiinsa, miten käyttäytymisen tavoitteet ja arviointikriteerit viestitään oppilaille ja huoltajille. Kasvatuskeskusteluissa oppilaita ohjataan asettamaan omalle käyttäytymiselleen tavoitteita.
Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana
Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain
Lahden perusopetuksessa erillinen näyttömahdollisuus tarjotaan vähintään kaksi kertaa, joista toinen koulun työpäivien aikana. Oppilasta ja huoltajaa on tiedotettava riittävän varhain mahdollisesta luokalle jättämisestä, jotta oppilaalla on mahdollisuus suorittaa erillisiä näyttöjä.
Opinnoissa eteneminen tavoitekokonaisuuksittain
Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet
Perusopetuksen päättöarviointi
Perusopetuksen päättöarvosanan muodostaminen
Yhteisten oppiaineiden päättöarviointi
Yhteisten taito- ja taideaineiden päättöarviointi
Valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa
Lahden perusopetuksessa valinnaisten aineiden arvioinnin vaikutus oppiaineen arvosanaan arvioidaan päättöarvioinnin kriteereiden mukaan. Vuosiluokilla 7–9 sanallisesti arvioitavassa syventävässä valinnaisessa aineessa osoitettu osaaminen voi korottaa kyseisen oppiaineen päättöarvosanaa.
Johonkin oppiaineeseen painottuva opetus ja päättöarviointi
Lahden perusopetuksessa painotetusta opetuksesta tai kaksikielisestä opetuksesta kirjataan todistuksen lisätietoja -kohtaan, mihin painotettuun tai kaksikieliseen opetukseen oppilas on osallistunut.
Oppilaskohtaisia tukitoimia saavan oppilaan päättöarviointi
Poissaolojen vaikutukset arviointiin
Arvioinnin uusiminen ja oikaisu
Todistukset
Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa
Lahden perusopetuksessa käytetään sanallista arviointia vuosiluokilla 1. - 3. ja numeroarviointia vuosiluokilla 4. - 9.
Lukuvuositodistus
Lahden perusopetuksessa lukuvuositodistukseen kirjataan lisätietoja-kohtaan, mikäli oppilas on opiskellut painotetussa opetuksessa, kaksikielisessä opetuksessa tai oppiaineita on opiskeltu rajoitetun oppimäärän mukaan.
Välitodistus
Lahden perusopetuksessa välitodistus annetaan vuosittain 3. vuosiluokalta alkaen.
Erotodistus
Perusopetuksen päättötodistus
Lahden perusopetuksessa tiedotetaan oppilaita ja huoltajia mahdollisuudesta jättää arvosana pois ja saada päättötodistukseen “hyväksytty” -merkintä valinnaisena aineena opiskeltavasta A2- tai B2-kielestä.
Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset
Huoltajan tulee olla yhteydessä oppilaan kouluun tai siihen kouluun, josta tutkiva opettaja on määrätty.