Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa
Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa
Formatiivinen arviointi
Summatiivinen arviointi
Arvioinnin yleiset periaatteet
Sophie Mannerheimin koulussa käydään syyslukukauden alussa vanhempainillassa huoltajien kanssa opetussuunnitelman tavoitteita ja arvioinnin perusteita ja käytänteitä läpi. Kaksi kertaa lukuvuodessa järjestetään oppimiskeskustelut, jossa sovitaan oppimisen ja kasvun tavoitteet. Oppilas, opettaja ja huoltaja arvioivat portfolioon jatkuvasti oppilaan edistymistä, jonka lisäksi arviointikeskustelut käydään kahdesti lukuvuodessa. Tavoitteet kirjataan portfolioon, arviointipohjaan sekä HOJKS:n. Tavoitteiden saavuttamista arvioidaan säännöllisesti kasvukeskusteluissa 4 - 6 viikon välein.
Oppimisen ja osaamisen arviointi
Työskentelyn arviointi
Käyttäytymisen arviointi
Sophie Mannerheimin koulun arvot ovat arvokkuus, ahkeruus, rehellisyys, väkivallattomuus, oikeudenmukaisuus ja tavat. Koulumme toiminta pohjautuu näihin arvoihin ja niitä tarkastellaan, arvioidaan ja pidetään yllä koulun arjessa yhdessä oppilaiden, koulun aikuisten ja huoltajien kanssa. Sophie Mannerheimin koulun käyttäytymisen tavoitteet pohjautuvat koulun arvoihin, toimintatapoihin ja järjestyssääntöihin.
Käyttäytymisen tavoitteet:
Muiden ihmisten arvostava kohtelu
Oppilas
• Puhuu ja toimii toista arvostaen ja kunnioittaen
• Harjoittelee huomioimaan ja kuuntelemaan toisten mielipiteitä ja näkemyksiä
• Antaa toiselle puheenvuoron
• Arvostaa toisen omaisuutta
• Tukee ja kannustaa toista hyvään toimintaan
Asiallinen ja tilannetietoinen käyttäytyminen
Oppilas
• Käyttää tilanteeseen sopivaa ja asianmukaista kieltä
• Keskustelee tilanteeseen ja asiaan sopivista puheenaiheista
• Antaa toiselle omaa tilaa ja rauhaa
• Edistää ja ylläpitää työrauhaa ja ruokarauhaa omalla toiminnallaan
• Toimii väkivallattomasti kaikissa tilanteissa
Hyvien tapojen noudattaminen
Oppilas
• Käyttäytyy hyvien käytöstapojen mukaisesti
• Osaa pahoitella omaa toimintaansa ja vastaanottaa anteeksipyynnön
• Käyttää asiallista kieltä
• Harjoittelee riitojen selvittämistä ja sopimista
Sääntöjen ja ohjeiden noudattaminen
Oppilas
• Tuntee ja noudattaa koulun sääntöjä
• Toimii ohjeiden mukaan koulun arjessa
• Harjoittelee sopimaan ja neuvottelemaan ristiriitatilanteissa
Ympäristön huomioonottaminen
Oppilas
• kunnioittaa omaa ja muiden työtä
• huolehtii työympäristöstä ja yhteisistä työvälineistä
• Osallistuu kouluympäristön siisteydestä huolehtimiseen
Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana
Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain
Eteneminen oman opinto-ohjelman mukaan
Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet
Perusopetuksen päättöarviointi
Päättöarvosanan muodostaminen
Erityistä tukea saavan oppilaan päättöarviointi
Arvioitavat yhteiset oppiaineet päättöarvioinnissa
Taide- ja taitoaineiden oppimäärien arviointi päättöarvioinnissa
Valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa
Sophie Mannerheimin koulussa ei tarjota alle kahden vuosiviikkotunnin käsittäviä valinnaisaineita.
Johonkin oppiaineeseen painottuva opetus ja päättöarviointi
Poissaolojen vaikutukset arviointiin
Arvioinnin uusiminen ja oikaisu
Todistukset
Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa
Sophie Mannerheimin koulussa järjestetään oppimiskeskustelut kaksi kertaa lukuvuodessa, jossa sovitaan oppimisen ja kasvun tavoitteet. Oppilas, opettaja ja huoltaja arvioivat portfolioon jatkuvasti oppilaan edistymistä, minkä lisäksi arviointikeskustelut käydään kahdesti lukuvuodessa. Lukuvuoden lopuksi annetaan lukuvuositodistus luokka-asteilla 1.-9. Luokka-asteilla 8. ja 9. annetaan lisäksi välitodistus tammikuun lopussa. Sophie Mannerheimin koulussa käydään syyslukukauden alussa vanhempainillassa opetussuunnitelman tavoitteita ja arvioinnin perusteita sekä käytänteitä läpi. Lisäksi tavoitteiden saavuttamista arvioidaan säännöllisesti kasvukeskusteluissa 4-6 viikon välein.