Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa

Tavoite:

muiden huomioon ottaminen

ympäristön huomioon ottaminen

sääntöjen noudattaminen

10 erinomainen

Oppilas on toiset huomioon ottava, kohtelias ja ystävällinen. Hän on yhteistyökykyinen, avulias, oma-aloitteinen ja rehellinen. Hän toimii positiivisena ja kannustavana esimerkkinä muille sekä kunnioittaa toisten erilaisuutta. Hän osaa antaa rakentavaa palautetta muiden työskentelystä ja auttaa luokkatovereitaan oma-aloitteisesti. Hän on koulumyönteinen ja tavoitteellinen. Hän käyttäytyy vastuullisesti sosiaalisessa mediassa ja sähköisissä oppimisympäristöissä.

Oppilas huolehtii yhteisestä omaisuudesta ja siisteydestä. Hän toimii yleisten hyvien käytöstapojen mukaisesti myös koulualueen ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa ja kannustaa tähän myös muita.

Oppilas noudattaa koulun sääntöjä ja annettuja ohjeita. Hän toimii rakentavasti ja tilanteen vaatimalla tavalla.

9 kiitettävä

Oppilas käyttäytyy asiallisesti ja tilannetajuisesti. Oppilas on yhteistyöhaluinen. Yhteistyö muiden kanssa sujuu häiriöittä. Oppilas hyväksyy muiden erilaisuuden. Oppilas arvostaa muiden työtä ja auttaa pyydettäessä. Hän hoitaa koulutyön tavoitteellisesti. Hän käyttäytyy vastuullisesti sosiaalisessa mediassa ja sähköisissä oppimisympäristöissä.

Oppilas huolehtii yhteisestä omaisuudesta ja siisteydestä. Hän osaa toimia yleisten hyvien käytöstapojen mukaisesti myös koulualueen ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa.

Oppilas noudattaa koulun sääntöjä ja annettuja ohjeita. Hän toimii tilanteen vaatimalla tavalla.

8 hyvä

Oppilas käyttäytyy asiallisesti ja hoitaa koulutyön. Hän ei yleensä häiritse työrauhaa ja tulee toimeen muiden kanssa. Hän kykenee tarvittaessa asialliseen yhteistyöhön ja huolehtii annetuista tehtävistä. Oppilas käyttäytyy asiallisesti sosiaalisessa mediassa ja sähköisissä oppimisympäristöissä.

Oppilas pitää ympäristönsä siistinä eikä tahallisesti vahingoita koulun tai muiden omaisuutta. Hän osaa toimia annettujen ohjeiden mukaan myös koulualueen ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa.

Oppilas noudattaa koulun sääntöjä ja annettuja ohjeita.

7 tyydyttävä

Oppilas käyttäytyy useimmiten asiallisesti mutta tarvitsee toisinaan ohjausta käyttäytymisessään ja kielenkäytössään. Hän hoitaa koulutyön yleensä säännöllisesti. Hän ei osallistu aina oppimistapahtumaan ja saattaa joskus häiritä oppitunnilla. Oppilasta joutuu joskus opastamaan vuorovaikutustilanteissa ja tukemaan yhteistyössä muiden kanssa. Oppilas tarvitsee satunnaisesti ohjausta käyttäytymisessä sosiaalisessa mediassa ja sähköisissä ympäristöissä.

Oppilas ei aina huolehdi työskentely-ympäristönsä siisteydestä. Hän tarvitsee myöskin ohjausta yhteisen omaisuuden kunnioittamisessa. Hän tarvitsee käytökseensä ohjausta toimiessaan koulualueen ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa.

Hän noudattaa useimmiten sääntöjä ja annettuja ohjeita.

6 kohtalainen

Oppilas tarvitsee paljon tukea ja ohjausta käyttäytymisessään ja kielenkäytössään. Hän loukkaa toisten fyysistä ja henkistä koskemattomuutta satunnaisesti. Hänellä on vaikeuksia tehdä yhteistyötä muiden kanssa ja arvostaa muiden työtä. Hän laiminlyö myös omaa koulutyötään ja häiritsee oppimistilanteita. Sosiaalisen median ja sähköisten oppimisympäristöjen asiallinen käyttö on oppilaalle haastavaa.

Oppilas on välinpitämätön työskentely-ympäristönsä siisteydestä ja kunnosta eikä noudata ohjeita. Oppilas tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja opastusta toimiessaan koulualueen ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa.

Oppilas noudattaa koulun sääntöjä vaihtelevasti. Hänellä on satunnaisia luvattomia poissaoloja.

5 välttävä

Oppilas käyttäytyy asiattomasti ja on haluton yhteistyöhön. Hän loukkaa toisten fyysistä ja henkistä koskemattomuutta toistuvasti. Oppilas ei arvosta toisten työtä ja häiritsee käytöksellään oppimistilanteita. Hänen toimintansa sosiaalisessa mediassa ja sähköisissä oppimisympäristöissä on usein epäasiallista ja vahinkoa tuottavaa.

Oppilas sotkee ja tuhoaa yhteistä omaisuutta tahallisesti. Hän ei osaa käyttäytyä tilanteen mukaisesti koulualueen ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa.

Oppilas jättää tahallisesti noudattamatta koulun sääntöjä ja ohjeita.

4 hylätty

Oppilaan käytös on normaaliin kouluyhteisöön sopimatonta.