Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa

Arvioinnin yleiset periaatteet

Meilahden ala-asteella

Opettaja kertoo huoltajille arvioinnin periaatteista ja käytänteistä syyslukukauden alussa järjestettävässä vanhempainillassa. Lukuvuositiedotteessa on huoltajille tiedoksi arvioinnin vuosikello, josta selviää arviointiaikataulu. Marras- joulukuun aikana opettaja käy huoltajien ja oppilaan kanssa oppimiskeskustelun. Oppimiskeskustelussa käsitellään koulunkäynnin sujumista ja kirjataan tavoitteita opiskelulle ja oppimiselle oppimiskeskustelun pohjalta. Helmi-maaliskuussa opettaja käsittelee tavoitteiden saavuttamista oppilaan kanssa koulussa ja koteja tiedotetaan keskustelun sisällöstä. Oppilaan käyttäytymisen sekä työskentelytaitojen arviointilomakkeet lähetetään koteihin kaksi kertaa lukuvuodessa.

Käyttäytymisen arviointi

Meilahden ala-asteen koulussa
käyttäytymisen tavoitteena on tilanteeseen sopiva arvostava vuorovaikutus muiden kanssa. Lisäksi tavoitteina ovat:

- toisten huomioiminen

- työn arvostaminen

- sääntöjen noudattaminen

- ympäristöstään huolehtiminen

Todistukset

Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa

Syyslukukauden alussa oppilas käy keskustelua kotona huoltajien kanssa koulunkäynnistään ja kirjaa vanhemman avustuksella lukuvuodelle alustavia tavoitteita koulunkäyntiin liittyen. Syyslukukauden loppupuolella (marras-joulukuu) käytävässä oppimiskeskustelussa oppilas saa suuntaa antavat arviot osaamisestaan ja edistymisestään eri oppiaineissa. Keskustelussa opettaja, oppilas ja huoltajat keskustelevat oppilaan koulunkäynnistä ja asettavat oppilaalle henkilökohtaisia tavoitteita opiskelulle ja oppimiselle. Oppilas arvioi omaa käyttäytymistään sekä työskentelytaitojaan neljä kertaa lukuvuodessa. Keväällä (maaliskuu) oppilas ja opettaja arvioivat yhdessä, miten syksyllä asetetut tavoitteet on saavutettu. Lukuvuoden lopuksi oppilas saa lukuvuositodistuksen.