Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa

Arvioinnin yleiset periaatteet

Opiskelun tavoitteet, sekä arvioinnin periaatteet ja käytänteet käydään läpi lukuvuoden vanhempainilloissa.

Oppilas ja huoltajat saavat monipuolisesti tietoa oppimisen edistymisestä. 1-3 luokkalaisille ei anneta kirjallista väliarviointia, vaan väliarviointina toimii oppimiskeskustelu. 4-6 luokkalaiset annetaan numeerinen väliarviointi syyslukukauden päätteeksi. Oppimiskeskustelut järjestetään kaikille oppilaille tammi- helmikuun aikana. Oppimiskeskustelussa käydään läpi oppilaan osaamista, edistymistä ja tavoitteita. Oppimiskeskusteluun osallistuu oppilas, huoltaja, luokanopettaja ja tarvittaessa muita opettajia ja oppilashuollon henkilökuntaa. Lukuvuoden lopussa oppilaat saavat lukuvuositodistuksen.

Käyttäytymisen arviointi

Noudatat hyviä tapoja ja kohtelet muita arvostavasti.

Noudatat koulun sääntöjä ja ohjeita.

Huolehdit oppivälineistä- ja materiaaleista sekä oppimisympäristön viihtyvyydestä.

Suhtaudut koulutyöhön vastuullisesti.

Todistukset

Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa

1. Oppilaiden itsearvioinnit lähetetään vanhemmille nähtäväksi vähintään kerran syys- ja kerran kevätlukukauden aikana. Sisältöä tarkennetaan vuosittain toimintasuunnitelmassa.

2. Kirjallinen väliarviointi annetaan 4-6 luokilla syyslukukauden lopussa.

3. Oppimiskeskustelut kerran lukuvuoden aikana tammi- helmikuussa 1-6 luokilla (oppilas, huoltaja, opettaja)

4. Lukuvuositodistus ja käyttäytymisen arviointi erillisenä liitteenä annetaan lukuvuoden päätteeksi.