Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa
Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa
Formatiivinen arviointi
Summatiivinen arviointi
Arvioinnin yleiset periaatteet
Arabian peruskoulun oppilas asettaa itselleen kirjalliset tavoitteet syksyllä yhteistyössä opettajan kanssa. Tavoitteiden asettelussa keskitytään ennen kaikkea laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin, työskentelyyn ja käyttäytymiseen. Syksyn aikana oppilas tekee luokanohjaajan ohjeistamana itsearvioinnin, jossa hän arvioi lukuvuoden alussa asettamiensa tavoitteiden toteutumista. Ensimmäisen luokan oppilaat tekevät itsearvioinnin vasta alkukeväästä.
Arabian peruskoulussa huoltajat kutsutaan oppimiskeskusteluun yhdessä oppilaan kanssa. Muuta arviointipalautetta oppilaan oppimisesta ja edistymisestä lukuvuoden aikana annetaan Wilman kautta.
Oppimisen ja osaamisen arviointi
Työskentelyn arviointi
Käyttäytymisen arviointi
Käyttäytymisen tavoitteena Arabian peruskoulussa on, että oppilas
• ottaa huomioon toiset ihmiset eikä kiusaa muita
• suhtautuu muihin suvaitsevaisesti ja kohtelee kaikkia yhdenvertaisesti
• arvostaa omaa ja toisten työtä
• suhtautuu vastuuntuntoisesti yhteiseen ja yksityiseen omaisuuteen
• käyttäytyy ystävällisesti ja avuliaasti
• toimii rehellisesti, luotettavasti ja oikeudenmukaisesti
• noudattaa koulun sääntöjä
• käyttäytyy hyvien tapojen mukaisesti
• käyttää asiallista ja kunnioittavaa kieltä.
Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana
Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain
Opinnoissa eteneminen tavoitekokonaisuuksittain
Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet
Perusopetuksen päättöarviointi
Perusopetuksen päättöarvosanan muodostaminen
Yhteisten oppiaineiden päättöarviointi
Yhteisten taito- ja taideaineiden päättöarviointi
Valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa
Johonkin oppiaineeseen painottuva opetus ja päättöarviointi
Oppilaskohtaisia tukitoimia saavan oppilaan päättöarviointi
Poissaolojen vaikutukset arviointiin
Arvioinnin uusiminen ja oikaisu
Todistukset
Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa
Arabian peruskoulussa vuosiluokkien 1-6 oppilaat eivät saa välitodistusta. Alakoulussa arviointi painottuu oppimista ohjaavaan jatkuvaan palautteeseen. Arvioinnista tiedotetaan koteja. Oppilaiden opinnoissa edistymisestä ja osaamisen tasosta kerätään lukuvuoden aikana dokumentaatiota.
Vuosiluokilla 7-9 annetaan lukuvuositodistuksen lisäksi numeerinen välitodistus. Välitodistukset jaetaan syyslukukauden päätöspäivänä.
Vuosiluokilla 7-9 aineenopettaja käy yhdessä oppilaan kanssa ainekohtaisen arviointikeskustelun ennen arvosanan antamista. Ainekohtaisessa arviointikeskustelussa keskustellaan oppilaan edistymisestä ja työskentelystä oppiaineessa. Ainekohtaisen arviointikeskustelun käymisestä tiedotetaan huoltajia.