Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa
Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa
Formatiivinen arviointi
Summatiivinen arviointi
Arvioinnin yleiset periaatteet
Tuomarilan koulussa oppilaan arvioinnin taustalla on positiivinen oppimiskäsitys. Oppilaan työskentelyä ja hänen oppimistuloksiaan arvioidaan säännöllisesti ja arviointia hyödynnetään oppilaan ohjaamisessa. Palautetta annetaan erityisesti oppilaan edistymisestä, vahvuuksista sekä niistä oppimisen alueista, joita on syytä kehittää. Arviointi on pääsääntöisesti suullista ja tapahtuu oppimisprosessin aikana.
Oppimisen ja osaamisen arviointi
Työskentelyn arviointi
Käyttäytymisen arviointi
Oppilas noudattaa koulun järjestyssääntöjä ja niitä täydentäviä koulun toimintaohjeita. Toimintaohjeet tarkistetaan vuosittain yhdessä oppilaiden edustajien kanssa. Tavoitteena on, että oppilas
- käyttäytyy huomaavaisesti ja asiallisesti toisia oppilaita sekä kouluyhteisön aikuisia kohtaan,
- antaa työrauhan kaikille kouluyhteisön jäsenille sekä auttaa ja rohkaisee muita oppilaita,
- kykenee sovittamaan käytöksensä koulun erilaisiin tilanteisiin sopivaksi,
- oppii selviytymään ristiriitatilanteista sekä pyrkii vaikuttamaan havaitsemiinsa epäkohtiin,
- käyttää koulussa ja koulualueella kohteliasta ja asiallista kieltä sekä
- huolehtii koulun omaisuudesta, muiden omaisuudesta sekä omista opiskeluvälineistään eikä tahallaan vahingoita niitä.
Lisäksi oppilas oppii keskustelemaan vaikeistakin asioista asiallisesti ja ilmaisemaan mielipiteensä selkeästi sekä hyväksymään erilaisia mielipiteitä.
Tavoitteiden saavuttamiseksi tehdään yhteistyötä kotien kanssa.