Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa
Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa
Mankkaan koulussa arviointi perustuu jatkuvaan vuorovaikutukseen ja erilaisten arviointimenetelmien monipuoliseen käyttöön. Oppilaan kunkin vuosiluokan tavoitteet ja arvioinnin kriteerit avataan oppilaille ja huoltajille. Kriteereihin perustuva arviointi on realistista ja tavoitteena on ohjata oppilasta löytämään omat vahvuutensa.
Formatiivinen arviointi
Summatiivinen arviointi
Arvioinnin yleiset periaatteet
Mankkaan koulussa eri aineissa käytetään arviointimenetelmiä, joilla oppilaat voivat osoittaa monipuolisesti osaamistaan. Tavoitteena on, että oppilas kehittyy aktiivisena oppijana.
Itse- ja vertaisarviointia toteutetaan ikätaso huomioiden eri oppiaineissa, monialaisissa kokonaisuuksissa sekä erilaisissa projekteissa. Vertaisarvioinnissa kiinnitetään huomioita kannustavuuteen ja palautteen antamisen taitoihin.
Oppimisen ja osaamisen arviointi
Mankkaan koulussa oppilaat saavat kaikissa numerolla arvioitavissa aineissa välipalautetta lukuvuoden aikana Wilman kautta.
Muuta arviointipalautetta annetaan Wilman kautta oppilaskohtaisesti tarpeen mukaan. Lukuvuoden aikana huoltajalle tarjotaan mahdollisuuksia keskustella opettajan kanssa arviointiin ja muuhun koulun käyntiin liittyvistä asioista.
Työskentelyn arviointi
Käyttäytymisen arviointi
Mankkaan koulun käyttäytymisen tavoitteet perustuvat keskinäiseen arvostavaan kohtaamiseen, toisen huomioimiseen, hyviin käytöstapoihin sekä yhdessä oppilaiden ja huoltajien kanssa laadittuihin järjestyssääntöihin.
Koulun tavoitteena on kannustaa oppilasta kantamaan vastuuta omasta toiminnastaan ja ympäristöstään.
Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana
Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain
Opinnoissa eteneminen tavoitekokonaisuuksittain
Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet
Mankkaan koulussa opintoja arvioidaan numeerisesti syyslukukauden päätteeksi ja lukuvuoden päätteeksi annetaan lukuvuositodistus (numeroarviointi). Yksilöllistetyt oppiaineet arvioidaan sanallisesti.
Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit ovat osa ”yhteisinä oppiaineina opetettavien taide- ja taitoaineiden opetusta ja ne myös arvioidaan osana tätä opetusta”.
Pitkät valinnaisaineet (yli 2vvt) arvioidaan numeerisesti. Lyhyet valinnaisaineet arvioidaan joko hyväksytyksi tai hylätyksi.