Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa

Käyttäytymisen arviointi

Käyttäytymiselle asetettujen tavoitteiden mukaiset kuvaukset kullekin arvosanalle.

erinomainen 10

• ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön sekä vaikuttaa positiivisella esimerkillä muihin oppilaisiin ja oppimistilanteisiin

• toimii rakentavasti oman ryhmänsä ja kouluyhteisön parhaaksi erilaisissa tilanteissa

• osoittaa oma-aloitteisuutta yhteisten asioiden hoitamisessa

kiitettävä  9

• ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön koulutyössä

•  toimii vastuullisesti kouluyhteisössä sovittujen sääntöjen ja ohjeiden  mukaisesti

•  käyttäytyy ystävällisesti ja avuliaasti, pyrkii omalta osaltaan vaikuttamaan hyvän työskentelyilmapiirin muodostumiseen

hyvä  8

• käyttäytyy asiallisesti tilanteeseen sopivalla tavalla

• noudattaa useimmiten koulun sääntöjä

• käyttäytyy yleensä hyvien käytöstapojen mukaisesti

• pystyy yleensä ratkaisemaan ristiriitatilanteita oma-aloitteisesti

• osaa toimia ryhmässä

tyydyttävä  7

• käyttäytyy useimmiten tilanteeseen sopivalla tavalla

• tuntee ja hyväksyy koulun säännöt

• kykenee ohjatusti ratkaisemaan ristiriitatilanteita

• osaa tuetusti toimia ryhmässä

kohtalainen  6

• suhtautuu usein välinpitämättömästi kanssaihmisiin, koulutyöhön ja kouluympäristön viihtyvyyteen

• rikkoo toistuvasti koulun sääntöjä

• aiheuttaa asenteillaan ja teoillaan kielteistä ilmapiiriä

• tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja neuvontaa käyttäytymisessä

välttävä  5

• erittäin välinpitämätön käytös suhteessa kanssaihmisiin, koulutyöhön ja kouluympäristöön

• tarvitsee erityisiä toimenpiteitä opiskelun turvaamiseksi

hylätty  4

• käyttäytyminen normaaliin kouluyhteisöön täysin sopimatonta