Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa

Arvioinnin yleiset periaatteet

Oppimisen tavoitteista ja arviointikäytänteistä tiedotetaan lukuvuoden alussa vanhempainiltojen yhteydessä. Lisäksi aineenopettajat tiedottavat oman oppiaineensa tavoitteista ja arviointikäytänteistä.  

Oppimiskeskustelussa käydään oppilaan kanssa läpi oppimiseen, kasvuun ja hyvinvointiin liittyviä teemoja.  

Alakoulussa lukuvuoden alussa oppilas asettaa itselleen oppimisen ja kasvun tavoitteen yhdessä luokanopettajan kanssa. Tavoite dokumentoidaan myös tiedoksi huoltajille. Lukuvuoden puolivälissä luokanopettaja käy oppilaan ja huoltajan kanssa oppimiskeskustelun. 

Yläkoulussa oppilaan oppimiskeskustelu käydään oppilaan ja luokanohjaajan kesken syyslukukauden aikana. Myös huoltajan on mahdollista osallistua keskusteluun. Oppimiskeskustelun aikana dokumentoidaan keskeiset oppimista ja hyvinvointia tukevat tavoitteet.  

Oppilaille annetaan jatkuvaa arviointipalautetta oppimisen ja osaamisen edistymisestä, missä hyödynnetään oppilastietojärjestelmää. Huoltaja voi seurata oppilaan oppimista ja edistymistä lukuvuoden aikana oppilastietojärjestelmän kautta.  

Käyttäytymisen arviointi

Oppilaan tulee käyttäytyä yhdessä sovittujen sääntöjen ja ohjeiden mukaisesti. Koulussa harjoitellaan hyvien tapojen noudattamista kaikissa arjen tilanteissa. Oppilaalla on kouluyhteisön jäsenenä oma vastuunsa, joka ilmenee säännöllisenä osallistumisena koulutyöhön sekä reiluna ja arvostavana suhtautumisena koulutovereihin ja koulun aikuisiin. Jokainen kouluyhteisön jäsen on merkittävässä roolissa luotaessa rakentavaa ja kannustavaa ilmapiiriä. 

Hyvän käytöksen tavoitteet

Oppilas

• noudattaa opettajan tai koulun aikuisen antamia ohjeita ja yleisiä järjestyssääntöjä.

• suhtautuu myönteisesti muihin ihmisiin, osallisuuteen ja yhteisöllisyyden kehittämiseen.

• ei kiusaa eikä tue kiusaamista ja on reilu kaveri jokaiselle

• on ajoissa oppitunneilla asianmukaiset opiskeluvälineet mukanaan.

• pitää omalta osaltaan huolen yhteisistä tiloista ja työvälineistä.

• käyttää mobiililaitetta opettajan ohjeiden ja hyvien tapojen mukaisesti.

• pukeutuminen on tarkoituksenmukaista ja tilanteeseen sopivaa.

Perusopetuksen päättöarviointi

Valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa

Äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineen valinnaiskurssit, jotka liittyvät kirjoittamiseen ja kirjallisuuteen, voivat vaikuttaa korottavasti äidinkielen ja kirjallisuuden päättöarviointiin.

Kaikki taito- ja taideaineiden sanallisesti arvioitavien kurssien aikana annetut osaamisen näytöt otetaan huomioon kyseisten aineiden päättöarvioinnissa.

Todistukset

Pakilan peruskoulussa jokainen oppilas saa lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistuksen. Vuosiluokilla 1-6 väliarviointi suoritetaan oppimiskeskustelun yhteydessä. Vuosiluokilla 7-9 annetaan lukuvuoden puolivälissä välitodistus.