Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa
Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa
Formatiivinen arviointi
Summatiivinen arviointi
Arvioinnin yleiset periaatteet
Oppimisen ja osaamisen arviointi
Työskentelyn arviointi
Käyttäytymisen arviointi
Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana
Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain
Opinnoissa eteneminen tavoitekokonaisuuksittain
Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet
Perusopetuksen päättöarviointi
Perusopetuksen päättöarvosanan muodostaminen
Yhteisten oppiaineiden päättöarviointi
Yhteisten taito- ja taideaineiden päättöarviointi
Valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa
Johonkin oppiaineeseen painottuva opetus ja päättöarviointi
Oppilaskohtaisia tukitoimia saavan oppilaan päättöarviointi
Poissaolojen vaikutukset arviointiin
Arvioinnin uusiminen ja oikaisu
Todistukset
Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa
Lukuvuoden aikainen arviointi
Oppilas saa lukuvuoden aikana päivittäin arviointipalautetta osana opetusta ja työskentelyä. Palautteen tavoitteena on tukea oppilaan tavoitteiden toteutumista. Kunnassa on käytössä sähköinen formatiivisen arvioinnin -työkalu. Vuosiluokan 1- 6 oppilaille ja huoltajalle järjestetään arviointikeskustelu väliarviointina marras-tammikuun välisenä aikana. Vuosiluokilla 7-9 annetaan välitodistus.
Arviointi lukuvuoden päättyessä
Lukuvuoden päättyessä oppilas saa lukuvuositodistuksen. Lukuvuositodistus annetaan lukuvuoden päättyessä jokaisella vuosiluokalla lukuun ottamatta vuosiluokkaa 9, jolloin oppilas saa päättötodistuksen.
Vuosiluokilla 1 - 2 lukuvuositodistuksessa annetaan sanallinen arvio
Vuosiluokilla 3 - 8 lukuvuositodistuksissa annetaan numeroarvosanat
Vuosiluokalla 9 oppilas saa päättötodistuksen
Väliarviointi annetaan arviointikeskustelussa. Arviointikeskustelut pidetään marraskuun-tammikuun aikana. Paikalla ovat vanhemmat, oppilas ja opettaja.
Numeerinen väliarviointi annetaan vuosiluokalta 7.